Pedagogia del arte contemporaneo

Acciones pedagogicas del Arte Contemporaneo

 

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 Intervenciones para dar acceso al arte contemporaneo en su diversidades y  coincidencias.
 Abrir la creatividad de cada uno a traves las expresiones actuales.

Primero: elegir referencias graficas e historicas para empezar el trabajo pedagogico, despues dar claves de lectura, codigos de acceso para dialogar con los paisajes presentes y mentales de las exposiciones museales referentes.

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Descubrimiento individual : el place001.jpgr de deambulacion
libre es esencial para ofrecer a todos un tiempo y una
intimidad entre un@ y cada obra para provocar un
encuentro,  descubrimiento, atraccion, preguntas.

La base de las intervenciones es tratar de comprender
y utilizar los conceptos y  tecnicas analizadas,
y no reproducir aspectos esteticos y exteriores.

 

  Una exposicion  de los trabajos realizados con el publico escolar o universitario permite tomar distancias en el tiempo y el espacio para decifrar las experiencias vividas, encontrar otras direcciones de trabajo a partir de los mismos elementos de referencia; ver, verse, darse a ver, entender la experimentacion artistica en su dimension de trabajo.

enfant1.jpgACCIONES ARTISTICAS Y PEDAGOGICAS : 2024-23  Escuela infantil Juliette George, 77190 Dammarie-les-Lys, 7 clases, construccion volumenes.  2022-2021 Embellecer la escuela con las artes. escuela primaria Simone Veil de Melun. 20 classes = 20 frescos.   2021-20 Embellecer la escuela primaria internacional de Fontainebleau. proyecto 11 clases = 11 frescos.  2020-2019 escuelas de Noisy-sur-Ecole: proyecto sobre y con el bosque, escenografia del cuento creado por los alumnos. 2019-18 en relacion al salon del libro, a proposito de la recuperacion, creaciones plurales, escuela infantil de Montigny-sur-Loing. 2018-2017 taller artes y matematicas liceo de Créteil (alumnos 16-17 ans) ; talleres cruzados artes visuales, musica, teatro y mimo ( niños 5-7 años) ; talleres de transmisión de herramientas y prácticas picturales con la escuela infantil de Montcourt-Fromonville, 2011-2009 Instituto Politecnico Nacional, conferencia: 1% artistico en Francia - ESIA (ingenieros arquitectos) . taller de fundicion artistica a la cera perdida ESIQIE (ingenieros en metalurgia). 2008-05 artes plasticas- arte numerico: Universidad Paris-Est de Marne-La-Vallée, U.F.R. Artes & Tecnologias, IMAC (ingenieros informáticos especialisados en imagen y sonido). 2008–01 Formacion del equipo de mediacion artistica del Festival International EXIT : Creteil, les Cuartos  (2001), los Cines del Futuro (2002), Robots (2003)… Luces de Sonidos (2006), Animangas enf-18.jpg(2007), Artes digitales (2008), Exposiciones basadas en las nuevas tecnologías. 2004 Escuela infantil Marcadet:  fresco : Paris, el rio Seine, sus monumentos. 2002-enf-17.jpg1995 proyecto de asociación : Centro Cultural de Sucy y Fondo Departemental del Arte Contemporáneo del Val de Marne : mediacion artistica con los escolares, sobre los temas siguientes : 2002–01 Arte Luminoso Cinetico. 2000–01 l’Espacio del Paisaje, 1999–98 Figura/ Figuración, 1998–97 « Ojos Fertiles », Continuó Paul Eluard, 1997–96 Vistas Contemporáneas, 1995 implementación del proyecto. 2002 Dirección artistica de un fresco de la tolerancia y contra el racismo, Sucy-en-Brie. 2002 Escuela infantil del Colegio frances de Bilbao : fresco : 60 m x 1m50. 2001–1999 escuela secundaria C. Colomb, pasantía « arte comprometido » y « compromiso con el arte». 1999–98 Escuela infantil Pasteur: Día europeo, ecologia, recuperacion y enfant2.jpgréflexion sur enf-3.jpgle patrimoine. Sculpture éphémère -Melun.  1997–91 Artothèque, Centre Régional de Documentation Pédagogique, Val de Marne. 1995 Cité de la Joie – Emmaüs, Plessis Trévise : trabajo pictural sobre el cuerpo. 1994 « iniciativa de los habitantes » (con la S.C.I.C. administradores de propiedades) Apropiación de espacios de paso. 1990 Escuela infantil les Monrois- Sucy: Creación de estructura-escultura de motricidad sensorial. 1989 escuela primaria proyecto multidisciplinario : baile/musica/artes plasticas con la colaboración de Anne Puzin grafista/ceramista y de Mishio Suzuki bailarín.